日前
云南省教育厅发布公示
拟推荐12人
为年国家“万人计划”
教学名师候选人
云南省教育厅发布的《云南省教育厅推荐年国家“万人计划”教学名师候选人公示》表明，根据教育部办公厅、中央组织部办公厅《关于组织开展年国家“万人计划”教学名师遴选工作的通知》（教师厅〔〕6号）精神，云南省教育厅拟推荐云南大学田卫民等12人为年国家“万人计划”教学名师候选人，现将拟推荐人选进行公示。
公示期为5天（年9月11日-年9月15日），如有异议，可向省教育厅人事处和机关纪委反映。
省教育厅人事处—
省教育厅机关纪委—
嘟知道
国家“万人计划”是面向国内高层次人才的支持计划。目标是用10年时间，遴选1万名左右自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才，给予特殊支持。
国家“万人计划”教学名师是这一国家级项目的重要组成部分，计划支持名，也是唯一面向全国各级各类教师、侧重考察教育教学和育人实绩的国家级人才项目。
对入选的教学名师，相关部门将强化重点支持，安排特殊支持经费，落实特殊支持政策，支持组建创新团队，营造有利于国家“万人计划”教学名师潜心教书育人的良好环境。
下面，
来一起了解一下这些老师们
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伍建榕
西南林业大学森林病理学教授，硕士、博士研究生导师。
南京林业大学森林保护学博士，云南省高等学校教学名师，云岭教学名师，获云南省人民政府科学技术进步三等奖等众多奖项，年获全国生态建设突出贡献奖先进个人荣誉称号。
年前往加拿大麦克马斯特大学学习微生物生态与遗传进化，年作为高级研究学者，前往澳大利亚格里菲斯大学未来环境研究所学习。主持国家自然科学基金3项，云南省教委基金项目3项，发表研究论文余篇，出版专著13部，获奖成果13项，其中国家级1项，省部级12项。
教学成果伍建榕老师的教学效果考评为优秀，以案例为基础的讨论式受到学生一致好评。同时学生反馈伍老师教学生动、新颖，结合国家正在开展的有害生物调查的工作，将调查结果与遇到的问题，与学生们一同讨论，效果好、有吸引力，“学术严格，待人和蔼，课堂气氛活跃，讲述清晰、易懂”是同学们对伍老师的一致评价。在课堂教学中，伍建榕能结合科研成果和生产实际，采用理论阐述，实例剖析。来自农村的学生经常将家乡在产业发展中遇到的病虫害问题在课堂中提出，学生参与互动讨论等多种方式进行教学实践，既教书育人，又解决生产问题，课堂教学特色突出。同时，她还为学生和社会免费咨询一些和生产实践相关的林木病害问题，专门开辟了一个“植物医生”QQ网，共咨询百余种林木病害的病原鉴定和防治方法，为云南森林植物病害的预防做出了成绩。另外，为各地州县开设“医院”免费诊疗，为当地林业提供科技扶贫。
教育感怀作为一名高等学校教师，热爱教师职业是做好教学工作的前提，从教三十二载，伍建榕一直在一线从事专业课程教学。伍建榕本着热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感的态度在快乐中教书育人。伍建榕认为，教书要育人，坚持严和爱相结合，严在当严处，爱在细微中，做一个富有爱心的教师。她还严格要求自己，做一个学习型教师，她认为每次出国求学、攻读学位和申请项目的过程也是思考如何提高自己的过程，“当我将自己学到的知识再传授给学生的时候内心有一种难以形容的自豪感。”
对话名师伍建榕肩负着教学和科研的双重任务，她能很好地将专业教学和科学研究有机地的统一，用科研促进教学，提高学生的学习兴趣，激发他们的创新意识，培育了学生的动手能力。这5年中带着学生参与到全国有害生物普查工作中，学生们通过艰苦的实践，掌握病虫害识别和防治的知识，在工作岗位上挑起了病虫害防治的大梁，也受到用人单位的一致好评。伍建榕在教学团队建设过程中，特别重视青年教师的培养，实施了青年教师培养工程，并鼓励和积极创造条件让青年教师通过攻读学位、国内国外访问交流、培训、科研项目合作、参加专业学术会议、教研活动、课堂教学比赛等方式和渠道提升教师的教学科研能力和师德师风。从年开始，伍建榕主持西南林业大学的“青年教师培养工程”，采用岗前培训、观摩教学、实践教学、教研活动、青年教师课堂教学比赛、示范教学比赛、课件制作比赛等六个一工程等举措，培养青年教师9名，并指导青年教师备课、听课、点评、教案修改及实验内容准备等，以提高其教学质量。其中已完成培养任务，7名由助教晋升为讲师及副教授。在教学资源积累上，伍建榕作为森林保护学学科的教授，常常利用假期带领青年教师到高黎贡山自然保护区及西藏林芝、拉萨地区采集标本，并进行制作和鉴定工作，补充教学实验、实习材料。此外，还邀请了美国、德国、泰国及新西兰等国教授给森林保护专业的教师、硕士研究生授课和进行了教学。同时派出7人次到美国、加拿大、新西兰、法国及俄罗斯等国家的访问及学术交流等活动。
敖丽娟
昆明医科大学人体运动学教授，硕士生导师。
云岭教学名师，云南省高等学校教学名师。毕业于昆明医科大学临床医学系，曾接受世界卫生组织康复医学培训1年、美国纽约州立大学上州医科大学康复医学科访问学者1年。
现为昆明医科大学康复学院主持工作副院长，博士生导师，云南省康复医学研究中心及康复医学工程中心主任，云南省康复医学会常务副会长兼秘书长。从事康复医学工作30年，致力于推动现代康复医学管理、教育与新技术在本省乃至全国的发展。
教学成果敖丽娟教授组织物理治疗系、作业治疗系、听力与言语康复学系核心课程教师编写实习大纲，通过实习大纲对学生的实习进行指导和质量把控。她还组织编写、审核康复治疗学的《人才培养方案》，并每年根据学科的发展和需要对《人才培养方案》进行修改。作为研究生和博士研究生导师，敖丽娟已培养硕士研究生38名，博士研究生3名。在职研究生44名，包括授课、科研能力、临床技能、教学能力、社会实践能力的培养。历年来，敖丽娟各学期学生评课均为优秀。带领学院获得2项国际教育标准的认证及复认证，极大提升了学院及学校的国际声誉及影响力。担任中国康复医学会康复医学教育专业委员会主任委员，国家教育部医学技术类教学指导委员会委员，主持了与康复治疗相关的4个国家教育标准的制定。在康复医学及康复治疗教育界享有较高声望。
教育感怀敖丽娟在多年的教学生涯中秉承了勤学善诱，为人师表，立德树人几项基本原则。在教学中，她秉承“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”在繁忙的日常工作中为了把一堂课教好，敖丽娟常常备课到下半夜，每一年都会更新相关领域进展，力求让学生懂得获取循证医学证据的手段与方法，养成自我学习、终身学习的习惯。课堂上还常常使用引导式教育的方法，引导学生思考，教会学生批判性思维。敖丽娟尽可能抽时间为本科生上课，每学期她会听取学生对教学工作的意见和建议，抽出差时间到实践教学基地看望学生，了解并帮助他们解决学习生活中的问题和困难。每年她还坚持在新生入学第三周，开设专业思想教育课，让学生了解学科及相关进展。
对话名师敖丽娟注重教学内容更新，从年开始康复治疗专业开始运用OSCE考试，针对专业学生采取站点式考试，采用SP标准化病人运用临床病例进行考核。OSCE考试的运用改革，能够全面考察学生的临床思维和综合能力。年办学之初与香港理工大学合作建立2+2物理治疗及作业治疗人才培养体系并于年及年分别通过了世界物理治疗联盟及世界作业治疗联盟的国际教育标准认证，并在年获得了云南省政府教育教学成果二等奖。成果在全国多家院校推广。年再次获得了2家国际组织的国际教育标准的5年期和7年期完全认证。敖丽娟获得世界作业治疗联盟（WFOT）国际教育认证及复认证等多项成果，这也使她获提名当选为中国康复医学会康复医学教育专业委员会主任委员，并致力与将成果向全国推广在物理治疗及作业治疗分流教学当中。敖丽娟从事康复医学工作30年，致力于推动现代康复医学管理、教育与新技术在本省乃至全国的发展。在脑卒中、脊髓损伤、儿童脑瘫康复、痉挛、疼痛及神经原性膀胱的管理的领域在国内外享有较高声誉，年以来成功使用A型肉毒毒素救治肌张力障碍患者近例次。
来源：都市时报
文字：都市时报全媒体记者刘丹
图片：供图
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