“一二三往左转，跟上音乐的节奏动起来……”由于下雨，云南省怒江傈僳族自治州福贡县腊竹底完小30多个孩子的体育课在学校的“梦想中心”开展，教师蜂文兰利用教室里的设施和教学资源，带领孩子们上起了“运动梦想课”。
在这所离北京多公里的边境小学，关于教育、关于成长的“梦想”从一间特别的教室——“梦想中心”点燃，正一点点照亮边疆孩子的心灵，照亮他们的未来。
点亮“梦想”
福贡县地处滇西北横断山脉中段碧罗雪山和高黎贡山之间的怒江峡谷，与缅甸毗邻，傈僳族、怒族、独龙族等少数民族聚居于此。
腊竹底完小就在距福贡县城5公里的碧罗雪山脚下，是一座临怒江而建的农村寄宿制学校。“有时候孩子们上课需要关上窗户，不然奔腾的江水声会盖住老师的讲课声。”学校副校长陈文胜告诉记者。
在这所学校，有一间现代化的教室：蓝色的背景墙面，典雅的粘贴板，橙色的椅子，可随意拼摆的活动桌，投影墙，各类图书，书柜、凳子、靠垫等组成的阅读区……置身其中，记者很难想象是在一所边疆学校。
去年8月，在“爱在边疆点亮国门”项目支持下，腊竹底完小建成了这间特殊的教室。
“爱在边疆点亮国门”项目是由上海真爱梦想公益基金会与中国教育报于年初联合发起的一项公益活动，以“1（一家民族品牌企业）+1（一所城市龙头学校）+5（一所国门学校+县内4所梦想中心）+X（梦想教育+生态伙伴内容）”组团帮扶模式，共同支持边疆教育发展。
腊竹底完小的“梦想中心”是该项目落地的第一间“梦想中心”，也是点燃边疆孩子梦想的梦幻空间。这里有多媒体、平板电脑、图书，集阅读、教学等功能于一体，是设计独特的教室。在这里，除了孩子们正在上的“运动梦想课”，还会定期开设心理健康、艺术、科创等主题内容的梦想课程。
上海真爱梦想公益基金会理事长潘江雪介绍，目前“爱在边疆点亮国门”项目已完成19个边疆区县、19所国门学校和58所梦想中心学校的选点工作，已有40所项目学校完成梦想教师一星培训，21所学校校长参加基础训练营，累计培训教师人次、校长38人次，完成梦想课程开课分享节。
“梦想”照进现实
“梦想中心”有了，怎么用？怎么用好？是腊竹底完小这样的边境小学需要面对的问题。
“我年纪大了，学习使用新媒体用了好长时间，过程中也曾抵触，想放弃。”在腊竹底完小，一位老教师用不太标准的普通话回忆当初学习使用新媒体的经历。
面对全新的教学技术，没用过、不会用、学不会，是摆在边疆乡村学校教师面前的“三座大山”。腊竹底完小以年轻教师为主力，带动老教师学习新技术，下载资源、电子备课，再结合学生特点进行优化。“当我在课堂上播放一些孩子没有见过的‘外面的世界’时，看到他们渴望的双眼，我觉得我必须去学，值！”老教师说。
“随着多媒体、电子教案等技术手段介入教学，教师积极性、学生
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